11月28日 在新媒体大楼503开展了学风建设主题班会。

一、班会背景

班风学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现之一。学风建设是班级建设的主要内容，所以搞好学风建设至关重要。拥有优良的学风、班风，不仅能够调动学生积极性，而且也是教师教学效果的体现。

二、班会目的

我们每位学生应以优良的学风为条件，以理想为帆船，以对未来的憧憬为动力，奋发图强，努力拼搏。争创班风正、学风浓的优良班级。

三、班会内容

1. 学风及学习风气，一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心，另一方面指学习的态度。

2. 当前学风问题，结合我们班级的情况，主要有以下几个方面：

（1）“不知道为什么要学习”——缺乏明确的学习目的，学习态度不端正。

（2）“不知道该学习什么”—— 学习方法的不得当，存在着被动灌输的倾向。

（3）“不想学习”——专业思想不稳定，存在厌学情绪。

（4）“不知道该怎么学习”——不能正确地处理好学习与个人生活的关系。

3. 好的班风学风有什么用

有些学生认为，学风建设是学校和老师的任务，和自己毫无关联。这种想法是普遍的，也是可怕的。之所以需要学风建设，就是因为学生没有好的学习习惯和风气。如果所有的学生都有“悬梁刺股”的好学意识，都有“凿壁取光”的发奋图强，或是“三更灯火五更鸡”，那学风建设还何须如此大费周章？学风建设中，学生不但应该尽心尽责，还要出谋划策。学生因素直接导致这场战争的胜败。

我们应当从哪些方面去努力？

（1）团结：建设班集体需要大家同心同德，群策群力。“团结就是力量”，它可以培养我们的集体感，荣誉感和责任感。

（2）习惯：昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！

四、班会总结

辅导员进行了班会总结，希望大家都能努力去做到今天所说的要求，创造良好的学风，成为一个优秀的班集体。