上课出勤率高，首先得是同学们自己愿意去上课，然后，喜欢上课。大学生的上课出勤率问题已成为高校教学与管理不能忽视的首要问题。为了进一步规范和完善我院的考勤制度，促进学风建设，加强学风管理，让同学们自觉的走进课堂。我院在2018年9月13日开始实行了多项举措，全面了解学生出勤情况。 首先就是表彰那些每天上课班级全班同学按时到课，没有迟到的集体班级，在评议先进班级体的时候，有限公司考虑这些班级

　　学院要把上课出勤情况作为学生评优选先、评选奖学金、党员、优秀团员等的必要条件。对于经常旷课、屡教不改的学生,要进行严肃处理。要让同学们养成勤奋好学的习性,在没有辅导员和督导组的监督下,他们也能自觉地进行学习。

上课出勤率的上下是反映学风好坏的首要标准,为了全面提高我校的闻名度和美誉度,改良学校的学习风俗,建设良好的校风,我们应该从上课出勤率入手,把学生吸引到课堂,提高教学质量和听课质量,让学校有一个良好的学习氛围。 　　

　　作为辅导员、班主任应主动与缺勤、迟到的学生沟通,领会学生违纪的真正原因。私下里我们可以对其进行个别谈话,心平气和地给予教导,动之以情,晓之以理,让其认识到缺勤的伤害性。此外对于那些经常缺勤迟到的学生,我们要有耐心,在学习上、生活中给予更多的关爱,使其感觉老师是真正的想赞助他改掉缺勤或迟到的弊病,从而从心里怕辜负老师的关爱,自觉地改掉缺勤或迟到的弊病。同时班主任还该当选择适当的机会,采取家访、信访等手法与家长沟通,形成学校、家庭的教导合力,这对提高出勤率和学习效率往往起到不可估量的作用。

（一） 鼓励表扬表现好的班级，出勤率高、前排就座率高的班级。学风督察小组将每周的考勤结果向全体师生公布，树立班级荣誉感。

（二） 找迟到早退旷课的同学沟通谈话，不听劝者，约家长到学校来进行再次沟通，并在家长的督促下立下保证书。。

（三） 任课老师采用了点名或者签到的方式进行课堂考勤。记录迟到或旷课的学生姓名，反馈给辅导员和教务老师。

（四） 在上课期间带领督导小组进行不定时突击检查，督促班级同学维持课堂秩序，班委积极配合任课老师，提高教育教学质量。

学生出勤率是学校教学管理、辅导员工作、教师授课情况的综合体现。抓出勤率,对全面提高学校教学管理水平,具有首要意义。学生上课出勤率高,说明学校的教导水平和管理水平得到了提高,反之,则说明还存在很大的问题。为提高教学质量,打造化工学院教学品牌,我们要一如既往、坚持不懈地把上课出勤率抓下去,抓出成效。